Дело прошло замечательно, всё получилось. Сегодня будем ждать результатов. И сейчас очередной прикол. Мы попросились у ТВ сесть вместе. Это было довольно сложно выпросить. Мы пообещали что не будем разговаривать и не подведем её. Наконец биологичка пришла, как всегда со своими табличками и неразлучным пеналом. Мы с Илонкой поставили рыбку перед собой посередине парты. И я сказала, обращаясь к рыбке ‘Мистер рыбка, я надеюсь что, Вы, не будете нас с Миссис Илоной отвлекать на столь важном уроке как биология?’ Продержала Паузу и вновь обратилась к рыбке ‘Благодарю за такой полный ответ, мистер Рыбка’
Биологичка тревожно посмотрела на рыбку и спросила ‘Это наш гость?’. Я ответила ‘Да, наш гость, Вы не возражаете, если мистер Рыбка будет присутствовать на уроке?’ ‘Не будет ли странно видеть плюшевого ученика на парте? Может он сядет на стул? А то как то неприлично.’ согласилась с учительницей ‘Да, Вы правы… Спасибо что позволили присутствовать на уроке мистеру Рыбке.’. Наш диалог закончился и мы приступили к уроку. … ‘Наталья Казимировна, мистер Рыбка интересуется, можно ли… Ну что Вы хотели спросить?, Спросила шепотом мистера Рыбку. ‘Извините’ я села на стул. ‘Илонка твоя очередь’ написала записку я. ‘Ок’ коротко отписалась Илонка. Илонка подняла руку. ‘Что?’ поинтересовалась биологичка. ‘Мистер рыбка хочет спросить’ Задавай вопрос, раз интересуется’ я включила звук на планшете, прозвучал хрипкий голос ‘Согласны ли Вы, что муха — вертолёт?’. Класс взорвался от смеха и хохота…Биологичка тоже не стала исключением, и смеялась как и все. Дальше урок прошёл в весёлом ритме. Все остались довольны. Но биологичка так и не ответила на вопрос мистера Рыбки ‘Правильно ли утверждение что муха — вертолёт?’ Я его задала после урока, но она сказала ‘Не задавай глупых вопросов, конечно же нет!’ я не стала дальше её трогать и ушла на перемену.